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之前写了篇关于《银河补习班》的影评,被知乎日报收录了(在首页推荐位置) 结果引来了“人红是非多”的围观。有人出来指摘我文中对马特达蒙英文名字的翻译,有人质疑片中的太空实验真假,还有人让我把文章删掉以免误导他人……看来不科普一下美国航天发展的历程,就难以看懂这电影了! 于是,我又来写科普文了——《银河补习班》里火箭发射的“真”与“假”。

先说结论 再好的科幻电影也是以现代文明为基础进行的设定,因此不可能完全脱离现实甚至反科学。但一部科幻片的设定如果接近现实而且符合逻辑,那么它至少不会误导观众。而《银

河补习班》在“真”和“假”之间的拿捏是正确的,影片中出现的航空航天科技是符合当前乃至以后人类科技发展水平的。

接下来我们从片中来看看真实世界与电影设定的边界。 电影中马浩文对儿子说的第一句话就是“你长大了想干什么?” 这句话的潜台词就是“现在学习不好,长大只能扫大街”,明显是对学习不好的孩子进行羞辱的话,当然不对! 现实中,即使考不上大学,也有无数条成功之路等着你。只是这些路可能会很辛苦。比如学一门手艺,虽然挣得可能不多,但活得有尊严;又比如从事基础科研工作,虽然挣钱也不多,但是能够学以致用,发挥特长,也很值得。最关键的是,只要你愿意踏出第一步,人生往往就有无数的可能。

很多观众觉得片中马浩文作为工程师,怎么连最基本的天文学知识都不懂呢?竟然让儿子相信月亮上真的有嫦娥和玉兔。 其实,我国古代就有“嫦娥奔月”的故事,说明古人就知道月球绕地球公转。 但明代文学家冯梦龙在小说里写到“月上嫦娥,原来只有二宫娥侍候”时,竟然不知嫦娥是指月中的所有居民。可见,古代的文学家也没有真正理解“嫦娥奔月”这个故事的意思。直到望远镜被发明并应用于天文观测后,人类才逐步了解这个星球运转的真相。

1609年,意大利物理学家伽利略制作出了世界上第一个能用肉眼直接看到的天文望远镜,从此人们才能通过工具看清天空的真实模样。

早在20世纪初,著名物理学家爱因斯坦就在他的广义相对论中预测了引力波的存在,并在1974年被直接证实。2016年,LIGO实验组探测到了来自双子座的一颗中子星发生的双中子星并合事件产生的引力波,终于直接证明了爱因斯坦的伟大预言。

随着人类对宇宙的认知不断深入,许多曾经幻想的场景正在一步步变成现实的技术。《银

河补习班》中出现的航天器设计、脉冲发动机推进方式、行星防御体系等,都是正在或者即将走进生活的科技。 而片中出现的反重力装置、悬浮列车等则是未来的可能。

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